Бакалавриат

Лекционные занятия

1-таблица

№	Темы лекций	Выделенные часы
1.	Введение в онкологию. Биологические свойства опухолей. Современные концепции канцерогенеза. Система TNM. — https://www.youtube.com/watch?v=5BxIm255kT8	2
2.	Рак легких. Этиопатогенез. Клиническое течение. Современные методы диагностики. Аспекты лечения. — https://www.youtube.com/watch?v=GVBheDdo0mw	2
3.	Рак молочной железы. Этиопатогенез. Клиническое течение. Современные методы диагностики. Аспекты лечения. — https://www.youtube.com/watch?v=xHSHsf0GHVs	2
4.	Рак пищевода. Этиология. Этиопатогенез. Клиническое течение. Современные методы диагностики. Аспекты лечения.	2
5.	Рак желудца. Этиология. Этиопатогенез. Клиническое течение. Современные методы диагностики. Аспекты лечения.	2
6.	Характеристики злокачественных опухолей. Злокачественные лимфомы. Лимфома Ходжкина. Неходжкинская лимфома. Клиническое течение. Современные методы диагностики. Аспекты лечения. — https://www.youtube.com/watch?v=TgM7yTbDk0U	2

                                                               Общие часы:                           12 академических часов

 

Лекции проводятся в аудитории, оборудованной мультимедийными устройствами для обеспечения беспрепятственного перемещения учебных групп.

3. Семинарские занятия

	Темы семинаров	Soatlari
1	Введение в онкологию. Биологические свойства опухолей. Современные концепции канцерогенеза. Система TNM.	4
2	Рак легких.	4
3	Рак молочной железы.	4
4	Злокачественные лимфомы. Ходжкинская лимфома. Неходжкинская лимфома.	4
5	Рак пищевода.	4
6	Рак желудка.	4
7	Колоректальный рак.	6
8	Рак почек. Рак мочевого пузыря. Рак простаты.	6
9	Рак шейки матки. Рак яичников.	6
10	Рак печени. Гепатобластома.	6
11	Рак кожи. Меланома кожи.	6
12	Злокачественные опухоли костей. Остеогенная саркома. Саркома Юинга.	6
13	Саркомы мягких тканей. Рабдомиосаркома.	6

                                                                                          2-таблица

                                                            Общий часы:                           66 академических часов

 

Практические занятия проводятся отдельно для каждой учебной группы в аудитории, оборудованной мультимедийными средствами. Занятия проводятся с использованием активных и интерактивных методов: «ручка в центре стола»; тренинги; дебаты-дискуссии; индивидуальная работа со студентами; игры за круглым столом; содержание инновационных технологий определяется преподавателем. Выставочные материалы и информация передаются с помощью мультимедийных средств.

4. Самостоятельное образование

	Темы самостоятельного образования	Академические часы
1	Медикаментозная терапия опухолей.
2	Рак тонкой кишки
3	Саркома мягкой ткани и костей.
4	Опухоль грудной клетки: рак сердца.
5	Опухоль грудной клетки: рак плевры.
6	Опухоль грудной клетки: рак органов средостения.
7	Опухолевые заболевания женских половых органов: рак матки.
8	Опухолевые заболевания женских половых органов: рак шейки матки.
9	Опухолевые заболевания женских половых органов: рак яичников.
10	Опухолевые заболевания женских половых органов: рак вульвы.
11	Опухолевые заболевания мужских половых органов: рак полового члена.
12	Опухолевые заболевания мужских половых органов: рак яичек.
13	Опухоль гепатобилиарной системы: рак желчного пузыря.
14	Опухоль гепатобилиарной системы: рак поджелудочной железы.
15	Опухоль гепатобилиарной системы: рак двенадцатиперстной кишки.
16	Доброкачественные опухоли кожи и мягких тканей. Гемангиома. Лимфангиома. Тератома.
17	Рак щитовидной железы.
18	Доброкачественные образования (толстый и тонкий кишечник).
19	Доброкачественные образования (молочная железа).
20	Доброкачественные образования (легкое).
21	Доброкачественные образования (пишевод, желудок).
	общие академические часы:	75 ч.

                                                                                                3-таблица

Студенты готовят тезисы по темам, которые будут изучаться самостоятельно, и организуют их презентацию.

       

Курсовая работа по естественным наукам. Курсовая работа по естественным наукам не предусмотрена типовой учебной программой.

5. Критерии оценки и контроля знаний учащихся по естественным наукам.

Методы оценки	Экспресс-тесты, письменные работы, устные опросы, презентации.
Критерии оценки	91-100 баллов «отлично» — полное владение теоретическими и методическими понятиями, относящимися к теме; — полно выражать собственное мнение по теме, правильно отвечать на все вопросы, анализировать и делать выводы, мыслить творчески, активно участвовать в обсуждении темы в классе; — решать ситуационные вопросы по теме, отвечать на контрольные вопросы полно и правильно; — обладать свободой воображения и, при необходимости, обмениваться мнениями с учителем. 71–90 баллов «хорошо» — полностью освоить теоретические и методические концепции темы; — адекватно выразить своё мнение по теме, правильно ответить на все заданные вопросы; — анализировать и делать выводы, мыслить творчески, участвовать в обсуждении темы в аудитории; — заполнить самостоятельный инспекционный отчёт по результатам практической работы по теме; — иметь чёткое представление о теме заданного домашнего задания.   60-70 баллов «удовлетворительно» — выразить своё мнение по теме, правильно ответить на все вопросы; — участвовать в обсуждении темы в классе; — заполнить самостоятельный инспекционный отчёт по результатам практической работы по теме с помощью учителя; — иметь представление о теме заданного домашнего задания.   0-59 баллов «неудовлетворительно» — неспособность выразить собственное мнение по теме, неспособность ответить на заданные вопросы; — неучастие в обсуждении темы в классе; — заполнение протокола самопроверки по результатам практической работы по теме с помощью учителя; — непонимание темы заданного домашнего задания — непонимание темы заданного домашнего задания.
	Виды рейтинговой оценки	Макс.балл	Место проведения
	Итоговая оценка:	50	Цикл  давомида
	Для того чтобы регулярно вести записи на лекциях и практических занятиях.	10
	Своевременное и качественное выполнение самостоятельных образовательных заданий.	10
	За активное участие в практических занятиях, правильные ответы на вопросы и выполнение практических заданий.	30
	Оралиқ назорат	20	3-кун
	Оралиқ назорат (маърузачи ўқитувчи еки бошка гурух ўқитувчиси ва гурух ўқитувчиси томонидан қабул қилинади). Оралиқ назорат 2 босқичда амалга оширилади. Биринчи босқич, 10 балл — талаба якка тартибда топшириқлар олади ва ҳимоя қилади. Иккинчи босқич, 10 балл-талабалар кичик гурухларга бўлинади (хар бир гурухда талабалар сони 5-7 тагача бўлиши мумкин), хар бир гурухга алохида топшириқлар берилади химоя қабул қилинади. Топшириқлар 1-2 кун оралиғида бириктирилади, фаоллиги, топширикни ҳимоя  қилинади. 2-3-кунлар талабаларга Гурухнинг берилган назарий ва амалий жихатдан ёритилиши, хулосаларнинг мантикий богликлиги, креатив мулохазаларнинг мавжудлиги, хукукий-норматив хужжатларни билиши ва бошка талабларга мослиги ҳисобга олинади. Гурухдаги хар бир талабага 0-10 оралиғида бир хил балл қўйилади. Ҳимоя кафедра мудири томонидан тасдиқланган график асосида дарс машғулотларидан сўнг ташкил этилади.	20
	Якуний назорат	30	Циклнинг охирги куни
	ОСКЕ шаклда 5 станция	30
	Жами	100

 

 

6.Асосий ва қўшимча адабиётлар ҳамда ахборот манбалари

Асосий адабиётлар:

1. Муратхўжаев Н.К., Жўраев М.Д., Худойбердиев Т.К. «Онкология». Учебник.

Ташкент 2002 й.

2. Атаханова Н.Э., Тиллашайхов М.Н. Ташкент Лекциии по онкологии. 2001 й.
3. Ганцев Ш.Х. Онкология. Учебник. Москва, 2004;
4. Чиссов В.И, Дарьялова С.Л. Онкология. Москва. 2007. 16

 

Қўшимча адабиётлар:

5. Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. 2017 й, 104 бет, Ўзбекистон матбуот ва ахборот агентлигининг “O’zbekiston” нашриёти матбаа ижодий уйи.
6. Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. 2017й, 488 бет. Ўзбекистон матбуот ва ахборот агентлигининг “O’zbekiston” нашриёти матбаа ижодий уйи.
7. Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз. 2016 й, 56 бет, Ўзбекистон матбуот ва ахборот агентлигининг “O’zbekiston” нашриёти матбаа ижодий уйи.
8. Бохман Я.В. Руководство по онкогинекологии. М., Медицина, 1989.
9. 9. Лалетин В.Г, Дворниченко В.В, Белоногов А.В. Эндохирургическое лечение опухолей пищевода и желудка. Новосибирск. Наука. 2007.
10. Патютко Ю.И., Котельников А.Г. Злокачественные новообразования гепатопанкреатодуоденальной зоны//Энциклопедия клинической онкологии. М., 2004.
11. 11. Пачес А.И. Опухоли головы и шеи, Москва, 1997.
12. 12. Химиотерапия злокачественных опухолей под ред. Н.И. Переводчиковой, Москва, 2014
13. 13. Онкоурология под ред. Б.П. Матвеева, Москва, 2013
14. Атлас онкологических операций. Под ред. Петерсона Б.Е., Чиссова В.И., Пачеса А.И. М., Медицина, 1987.
15. 15. TNM-классификация злокачественных опухолей/Пер. и ред. Н.Н. Блинова. 6-е изд.М.2003.
16. 16. Черенков В.Г. Клиническая онкология. М., Медицина, 1999. 17
17. 17. Бохман Я.В. Руководство по онкогинекологии. М., Медицина, 1989.
18. Абу Али ибн Сино. «Канон врачебной науки». Учебник. Тошкент. 1996 г.
19. Мерте Дж. «Справочник врача общей практики». Учебник. Москва 2000 г.
20. 20. Cancer Imaging: Manual / Paul C. Stomper. – J.B. Lippincott Company, 2003.
21. Medical Oncology: A Comprehensive Review / Ed. Richard Pazdur. – From the University of Texas M.D. Anderson Cancer Center and the Journal of Oncology, 2003.
22. Manual of Clinical Oncology — From the UICC Manual Revision Committee. – Springer-Vervag, 2000.
23. Principles and Practice of Pediatric Oncology / Ed. By Philip A. Pizzo and David G. Poplack.- Philadelphia: J.B. Lippincott,

 

Интернет сайтлари:

24. www.minzdrav.uz;
25. www.tma. uz
26. www. Ziyоnet;
27. www.hygiene.uz;
28. www.radiation.uz;
29. https://www.iaea.org/ (International Atomic Energy Agency)
30. www.radiation-and-risk.com.
31. www.uran.pro.